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2017招教《教育心理学》考点:印象形成效应

2017-03-20 17:45:40 作者: 招教网
导读:2017招教《教育心理学》考点:印象形成效应

  本次以普通心理学中的第六章社会心理与行为中的印象形成效应进行讲解和相关的备考分析。

  这一部分内容在咱们山东省教师招聘考试中主要是以单选题的形式考察大家,尤其是以例子型单选和古语型单选为主。印象形成效应主要包括社会刻板效应、晕轮效应、首因效应、近因效应、投射效应、登门槛效应、以及德西效应。现在我们想分别解释一下这几个效应是什么意思。社会刻板效应指的是把对一群人的看法和特征归属到这个群体当中的每个人身上,简单地讲是以群体代个人。我们通过举例子来帮助大家更好地理解,大家都知道,我们都认为北方人豪爽,南方人婉约,但并不是每一个北方人都很豪爽,每一个南方人都很婉约,这就是我们说的以群体的特征来代替个人。

  晕轮效应是当个体具有某个特点的时候,我们就会对其他特征作相似判断,又称为光环作用,光圈作用。我们可以简称为个体特征的以偏概全、以点概面,这就是晕轮效应。我们生活中有很多是关于晕轮效应的例子,比如一位女老师长得好,我们就认为她课讲的好,人也温柔,所以这被称为晕轮效应。还有很多古语俗语来解释晕轮效应,一白遮百丑;一好百好,一好百坏;爱屋及乌;情人眼里出西施都体现了晕轮效应。

  注意我们需要区分社会刻板效应和晕轮效应,社会刻板效应是针对群体来说的,而晕轮效应是针对个体来说的。

  我们往下看看首因效应和近因效应。首因效应指的是最初获得的信息比后来获得的信息影响更大,我们又称为是最初效应,在日常生活中,我们所说的第一印象,就是首因效应,最初获得的效应影响最大,还有一见钟情、一眼定终身,适用于陌生人群体。另一个是近因效应,指的是最近获得的效应对个体的影响最大,适用于熟人群体中,又称为最近效应。

  最后一个是投射效应,什么是投射呢?投射指的是当个体产生某种心理或想法,就会把这种心理跟想法投射到他人身上。积极方面:比如“将心比心”;消极方面:“以己度人”、“以小人之心度君子之腹”、“疑邻盗斧”。

  下面是2014年出现的一道真题,个体对他人的外表有良好的印象,往往也会倾向于肯定其人格品质,这种效应是()。A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.投射效应

  答案选A 解析:这句话的主体是“他人”,是一种个体,当我们对他人的外表有良好的印象时,是对个体的某一方面进行判断,我们就会肯定他的人格品质,即个体特征上的以偏概全,答案选A。

责任编辑 : 巩明慧

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