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《中学综合素质》知识点:学生观

2017-01-20 16:58:19 作者: 招教网
导读:《中学综合素质》知识点:学生观

  一、“人的全面发展”的思想[了解]:

  (一)人的全面发展的概念

  人的全面发展:一般指人的体力和智力的充分发展,又指人在德智体美各方面的发展。

  我国现时代教育观的思想渊源是马克思主义人的全面发展思想。马克思主义认为,人的发展是作为社会历史发展的核心来考察的,社会的进步要求人的全面发展,人的全面发展也体现了社会进步。

  (二)人的全面发展的基本内容

  1、人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的

  2、旧式分工造成了人的片面发展

  3、机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能

  4、社会注意制度是实现人的全面发展的社会条件

  5、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径

  6、资本注意制度阻碍和限制了人的全面发展

  7、社会主义生产关系促进人的全面发展,共产主义条件下使人的全面发展成为现实

  二、“以人为本”的涵义(了解)[掌握]:

  1、在人和自然的关系上,以人为本就是不断提高人的生活质量,增强可持续发展能力。

  2、在人和社会关系上,以人为本就是既使社会发展成果惠及全体人民,不断促进人的全面发展,又积极为劳动者提供充分发挥聪明才智的社会环境。

  3、在人和人的关系上,就是强调公正,不断实现人们之间的和谐发展,既要尊重贫困群体的基本需求,合法权益和独立人格,也要尊重精英群体的能力和贡献,为他们进一步创业提供良好的人际环境。

  4、在人和组织的关系上,就是各级组织既要注重解放人和开发人,为人的发展提供平等的机会与舞台、政策与规则、管理与服务,又要努力做到使人们各得其所。

  ——尊重人、解放人、依靠人、为了人

  三、“以人为本”的学生观(常考点)[了解]:

  第一,以学生作为教育活动的出发点,学生既是教育的对象又是教育的主体,学生需要被尊重,教育者的作用是引导学生成长。

  第二,以促进学生全面发展为目标,全面满足学生的成长需要。

  第三,坚持以人为本,必须面向全体学生。

  教育活动中的“以人为本”,核心是解决好培养什么人,怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

  以学生为本,以学生的全面发展为本,以全体学生的全面发展为本。

  四、全面发展的中学生观(常考点)[了解]:

  (一)学生观

  学生观是人们对学生的基本认识和根本态度,是直接影响教育活动的目的、方式和结果的重要因素。树立正确的学生观对教育有着根本性的影响。

  (补充)应树立什么学生观?

  “全面发展”“以人为本”的学生观。

  “坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会的人的全面发展” (党的十六届三中全会)

责任编辑 : 巩明慧

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